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“研學旅行”會是下一個風口嗎?
行業動態 發布時間:2017-09-11 17:31:03


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臨近暑期,作為泛游學概念中的細分領域,研學旅行成為各大旅游機構熱炒的概念。而就在前不久,國家旅游局發布的《2016中國旅游投資報告》中,研學旅游產品被視作未來旅游投資的十大重要領域之一。究竟什么是“研學旅行”,它為何受到眾多企業的關注,市場前景如何,它會是下一個風口嗎?記者日前就此展開調查。

“研學旅行”概念火了

研學旅行概念最早于2013年由國務院提出,直至2016年12月,教育部、國家旅游局等11個部門聯合發布《關于推進中小學研學旅行的意見》(下簡稱“《意見》”),首次多部門聯合發文落實推進研學旅行。然而,在全國尚未鋪開研學旅行之際,“研學旅行”的概念已經開始被熱炒,從旅行社至教育機構,乃至學校、公關公司以及一些旅游初創企業等,臨近暑假,紛紛打著“研學”的旗號,招攬生意。

記者搜羅多家旅游機構的“研學”產品發現,實際上多是過去的游學產品,參觀名校、夏令營等為主。有些機構則自成一派,對“研學”進行新的解讀。青蜜創始人雷永青在接受南方日報采訪時表示,所謂研學,和游學有交集,但也有差異,所強調的應是“研究性學習”,旨在鼓勵學員基于自身的興趣愛好,選擇相應的課題,在旅行的過程中進行專題研究。這個過程需要疊加教育的內容,并且突出研究性。他舉例道,去尼泊爾森林公園對獨角犀進行觀察,分析它的生活習性,得出結論,這種科研訓練在動物研究專家的帶領下完成。

廣之旅研學旅行業務總監陳暉介紹,回顧過去3年多的政策變化,研學旅行經歷了“發布推行意見”“正式規范出臺”再到“全國鋪開實踐”的演變歷程,未來研學旅行或發生三種變化,即由選修課變為必修課、隨機性變為計劃性、少量參與到廣泛參與。2017年是研學旅行正式開啟的“元年”,隨著市場需求將被大量釋放,研學旅行將成為旅游領域新的發力點。

業界人士表示,從游學到研學,還有很長的路要走。真正能夠贏得市場的“研學旅行”產品,需要站在教育層面把課本活動化、活動教育化,尤其是產品研發人員需要涉及不同領域的專家和任課教師參與其中,真正從教育的視角出發,打造出符合青少年核心素養發展和學校、家長需要的體驗式教育產品。

旅游搭教育便車,毛利率可達20%-30%

緣何“研學旅行”熱度逐漸升溫?一方面緣于自上而下的政策驅動,另一方面則與旅游行業的激烈競爭有關。左馭資本執行董事王亭分析稱,隨著旅游業競爭愈發激烈,旅游機構亟需新的產品來提升利潤率,通過融入教育元素,改造供應鏈,形成差異化競爭。而無論是游學,還是研學,與一般的旅游業務10個點以內的毛利率相比,加入教育元素的旅游產品,毛利率可以達到20至30個點。

根據國家旅游局《2015年旅行社統計公報》顯示,2015年旅行社行業平均毛利率為5.30%,世紀明德的業績報告顯示,這家專業游學機構在2015年的毛利率為34.05%。

來自執惠旅游的調查顯示,明珠旅游(838089.OC)、世紀明德(839264.OC)、樂旅股份(833099.OC)、中凱國際(870549.OC)、讀行學堂(870537.OC)、美之旅(870076.OC)以及知鴻國旅(暫未審核通過)等7家新三板掛牌企業的毛利率變動較為穩定,平均毛利率為16%左右。

王亭表示,無論是游學還是研學旅行,旅行過程中加入教育的內容,能創造更高的盈利空間。

對于專注于游學或是研學旅行的機構而言,想要掙旅游的錢恐怕不易,在教育領域創造更多附加值才是正道。雷永青坦言,旅游方面,尤其是機+酒,中介已經很難賺取更多利潤,游學或是研學機構需要解決的,便是怎么利用教育資源,創造更多價值。

跨界融合有助提升競爭力

根據新三板掛牌企業世紀明德披露的數據顯示,2016年國內游學業務實現營收2.66億元,占主營業務的72.33%。“從世紀明德的例子便能窺見二三線城市的游學乃至研學旅行的商機。”王亭分析稱,以國內游學為主營業務的世紀明德,以二三線城市中小學生為主要客源,去年實現了約4000萬的凈利潤,市場前景很客觀。

盡管投資前景被看好,但與國外相比,我國研學旅行尚處于起步階段,研學旅行市場仍存在痛點。王亭指出,對于旅行機構而言,首要解決的問題是供應鏈端的問題,比如目的地學校資源,課程設計,以及專業教育人士,除此之外,如何獲取學生流量,是關鍵一環,因此,在收客的環節中,如今旅行社的參與程度已然越來越低;而對于教育機構而言,如何降低機+酒的成本,拿到更多優質的渠道資源是難題,但這恰是旅行社的優勢。

記者發現,世紀明德在引入攜程作為戰略投資后,2015年客戶數量達12萬人次,創歷史新高。業界人士分析稱,其之所以能夠獲得高毛利率,一方面緣于對資源端的議價能力,另外,攜程的投資或能讓世紀明德在機票、酒店的采購成本上有所壓縮。

跨界融合或是游學及研學旅行未來發展的方向,但未來究竟是旅行社收購教育機構,還是教育機構吞并旅行社,兩種模式的可操作性至今尚未有定論。有投資人士指出,由旅游機構操控研學,不見得有說服力,畢竟無論是研學還是游學,家長和學生更關注的是“學”的部分,教育的實質內涵更重要。更何況,根據《意見》,研學旅行需要符合公益性原則,不得開展以營利為目的的經營性創收,對貧困家庭學生要減免費用,這就更需要政府監督,學校和教育機構的牽頭,與旅游企業多方形成合力。

南方日報記者 周人果

◆名詞解釋

什么是研學旅行?

由教育部門和學校有計劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,并提出要將研學旅行納入中小學教育教學計劃,各中小學要結合當地實際,把研學旅行納入學校教育教學計劃,與綜合實踐活動課程統籌考慮,促進研學旅行和學校課程有機融合。近年來,安徽、江蘇、陜西、上海、河北、江西、重慶、新疆等8個省(區、市)作為研學旅行試點工作,并確定天津濱海新區、湖北省武漢市等12個地區為全國中小學生研學旅行實驗區。

 


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